虽然此前高途在AI领域动作不多，但今年上半年其推出的雅思备考课程“三师课堂”在引入AI后，“显著提升了课程转化率，如今直播间里有很大比例的家长都是冲着这种‘AI +真人教学’的口碑而来”。

据张戈介绍，其产品使得整个学习过程都实现了完整AI化，包括预习、学习、练习、能力模块测评以及测评后的下一个模块推演，“家长对这种AI学习模式的粘稠度极高。”在他看来，AI产品的落地，关键在于教研团队与AI技术团队的融合。

从集团战略层面看，AI也是高途今年四大战略方向之一。张戈透露，不久前刚引入了国际领先的AI团队，在财务和人力投入上，预计较去年至少增加2到3个百分点。

谈及当下以雅思、托福为代表的国际考试正全面推进AI化改革，高途国际考试在线总经理刘薇对界面新闻表示，从传统题库模式转向AI驱动的自适应题目推送，反映了国际教育正从应试向能力转变。

这种变化打破了以往“刷题拿分”的逻辑 —— 过去国内考试题库更新频率低，而现在AI题库规模庞大且实时动态调整，中国学生擅长的“背题库”策略逐渐失效，考试越来越侧重考察真实语言应用能力。

面对这一变革，备考机构必须调整思路。在刘薇看来，首先要做的是 “能力精细拆解”：比如听力薄弱可能并非单纯词汇问题，而是对语音语调反应不及时或语速适应不足，需要将能力点拆解到如此细致的维度，再通过AI技术针对性训练。

其次是“以终为始”的测评体系构建，学习过程中需要精准标尺衡量能力提升幅度，这就要求AI产品系统具备从教学到考前测评的全流程互动功能——从知识点讲解到练习巩固，再到阶段性测评和考前模拟，每个环节都需通过AI实现精细化反馈。

“过去依赖记忆和技巧的教学模式已难以为继，技术手段成为刚需。”刘薇称，如果不能将AI深度融入“教、学、练、测、评” 全链条，就无法适应考试变革后的能力培养需求。

在她看来，这既是行业分水岭，也意味着只有真正以技术驱动能力提升的机构，才能在未来的国际教育市场中立足。